Прижав книгу к груди, как будто это была последняя пачка баксов на всем земном шаре, учитель литературы декламировал произведение Максима Горького под названием «Песня о Буревестнике» (или «Про буревестника» — не знаю, я в это время был на уроке физкультуры). Класс дремал…
Не дремал лишь широкоплечий гражданин на последнем ряду. Его явно что-то беспокоило, он то хмурился, то шлепал себя по коленке ладонью и бурчал что-то невнятное. Поначалу класс вроде как бы и не замечал незнакомца, однако скоро его слова начали звучать так отчетливо, что все больше и больше привлекали внимание. Мальчишки недоуменно уставились на коротко стриженого человека, а девчонки, быстренько оценив обстановку, тут же начали строить ему глазки.
Наконец и учитель сквозь театральный прищур заметил какое-то движение, но был слишком увлечен белым стихом. Какое-то время он даже терпел постоянное бурчание. Однако его терпение лопнуло, когда при его словах «…Глупый пингвин робко прячет тело жирное в утесах…» до него донеслось отчетливое «Гыыы».
— Так, ну что там? – грозно спросил учитель, напяливая очки на нос.
— Тоже мне стих! – раздалось с задней парты.
— Ч-что?
— О, очнулся! Я говорю, стих-то где, братуха?
Учитель потряс головой, видимо, тщетно пытаясь вернуться в мир буревестников и глупых пингвинов.
— Я вас не понимаю… Родительское собрание будет только вечером. Вы вообще кто?
— Конь в пальто! Ученик твой типа. Стиха-то я дождусь?
— Да о чем вы?! – срываясь на фальцет, закричал учитель.
— Эээй, чё ты нервничаешь? Сам детям фуфло гонишь, типа за базар не держишь совсем, стих детишкам наобещал. Вот я и спрашиваю, стих-то где? Когда блин трансляция-то?
Учитель моргнул.
— Вы кто? Немедленно представьтесь! – сказал он и для верности притопнул.
— Ефрейтор, – открыто улыбаясь, ответил незнакомец. – Стих гони. Некрасиво это, от детишек искусства прятать.
Учитель моргнул еще пару раз, потом у него дернулся нос – и он наконец перезагрузился.
— Молодой человек, – начал он с нажимом. – Во-первых, перестаньте так ужасно говорить, вы не на стрелке!
— Не ну а чо? – попытался возмутиться Ефрейтор.
— Не «чо», а «что»! – взвизгнул учитель и попытался перезагрузиться снова.
— Не ну нормально от ответа так уходишь? Где стих? Дети плачут, – сказал Ефрейтор, сделав ударение на последних словах и трагичное лицо.
Оглядев детей, незнакомец так и не смог найти ни одного плачущего ребенка. Некоторые даже уткнулись в свои смартфоны и играли во что-то с бабочками, видимо, считая это занятие более интересным в данном случае.
— От какого ответа? Я сейчас правоохранительные органы вызову! – Кипятился учитель.
— Да-да, они тут неподалеку сидят, учатся… Ты стих давай, а не шнягу свою.
Учитель сдался. Он сел на краешек парты, стянул с носа очки и вздохнул.
— Что вы называете «шнягой»?
— Шняга – это то, что про оленя сейчас было, – возмущенно выдал Ефрейтор.
— Какого оленя?! А, пингвина?
— Во, его. Это не стих, – сказал Ефрейтор, как отрезал.
— А что же?
— Это рассказ.
— Как так – рассказ? Есть же такой термин – «белый стих»?
— Так, ты знаешь чё? – махнул на него рукой Ефрейтор. – Ты мне давай без этих твоих балалаек. Я в твои понятия не лезу, но это не стих.
— Стих! Белый!
— Нет.
— Стих!
— Не гони.
— Да стих же!
— Ага, десять раз повтори.
Учитель весь обмяк.
— Почему не стих?
— Потому что рифмы нет.
— Как нет? Тьфу. То есть да, нет её, никто и не спорит. Это же белый стих!
Ефрейтор критично оглядел учителя с головы до ног.
— Братух, ты сам-то еще не запутался?
Учитель понял, что, кажется, запутался. Он кивнул и решил капитулировать, от греха подальше.
— Ну вот. Видишь? – удовлетворенно крякнул Ефрейтор, вставая с места. – Хоть к этому пришли. В общем, в стихе рифма должна быть. Иногда бывает, интереснее рифмы придумывают, но это не при детях.
— Послушайте, что вам от меня надо?
— Стих надо вообще-то, – доверительно промолвил Ефрейтор, подаваясь вперед к учителю. — А бурду твою без рифмы которая. Тоже мне, голубой стих.
— Так, всё! – пискнул учитель, да так душевно, что класс дружно подпрыгнул как при команде «газы». – Я иду жаловаться к директору, ибо вы мало того, что срываете урок, так вы еще и сквернословите при детях?
С этими словами учитель размашистым шагом подорвался к выходу и, трагично обернувшись, как будто его здесь видят в последний раз, вышел. Дверь громко хлопнула, и в классе повисла тишина.
— Ну вот, не будет стиха, – погрустнел Ефрейтор.
Он почувствовал, что его кто-то тянет за рукав. Это оказался конопатый паренек, который всем лицом подмигнул Ефрейтору и пропищал:
— А ты?
— А что я?
— Стих прочтёшь?
— Нуууу… — Неопределенно ответил Ефрейтор и невольно улыбнулся.
Класс загудел, потом гул перерос в членораздельное скандирование «Стих! Стих!»
Ефр, немного покраснев, помахал руками, мол, «ише тише» и вышел на середину класса. Вздохнув («Во бля, и правда как в школе!») поглубже, он начал читать стих, первый, который на ум пришел из классики.
Это было летом, в жаркую погоду,
Когда сидели мы под липкою в скверу.
В твоих глазах метался пьяный ветер,
И папироска чуть дымилася во рту.
Ты подошла ко мне похабною походочкой
И тихо на ухо шепнула мне: «Пойдем…»
Тут Ефр на секунду запнулся, не то чтобы его смутило содержание, просто он забыл, что было дальше…
* * *
А притаившийся за дверями учитель, подслушивавший всё это время, смахнув слезу, шепотом продолжил:
А через час, споивши меня водочкой,
Ты завладела моим сердцем, как рублем.
Автор: enfant_terrible
Внимание! Обновился наш рейтинг самых перспективных онлайн-игр!
Новые статьи категории Творчество в БК:
- Как я прошел 8-й уровень;
- Некоторые примеры плагиата популярной онлайн-игры и рассуждения о плагиате;
- Плагиат Inside;
- Обзор стиля клана NeA;
- Заметки бывалого геймера: покупка билетов и походы в Башню;
- Заметки бывалого геймера: как я по телефону с админом игры говорил;
Добавить комментарий к статье “Урок литературы”:
Добавить комментарий анонимно:
| Предыдущая статья | Следующая статья |